Critères présentation

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EDUA 5931 Observation du comportement de l’enfant
Critères d’évaluation de la présentation du rapport d’observation

Critères
 Niveau 1 (1 point)
 Niveau 2 (3 points)
 Niveau 3 (5 points)
Expression et organisation des idées et de l’information (clarté du message, suite logique)
 Expression et organisation incohérente, clarté limitée
 Cohérence partielle de l’information présentée, certaine clarté
 Cohérence constante de l’information présentée, très clair et logique

Présentation (volume, débit, prononciation, ton, contact visuel)
 Volume trop bas pour compréhension, débit trop lent ou trop rapide, ton monotone, prononciation fautive, aucun contact visuel
 Volume variable, contact visuel minime ou sélectif, ton variable, prononciation variable
 Volume facilement audible, contact visuel régulier et avec auditoire varié, ton expressif, prononciation claire
Fréquence et valeur de participation
 Ne contribue pas à la discussion ou la monopolise
 Participation irrégulière, commentaires ayant peu de pertinence
 Initiatives de questionnement et de commentaires pertinents
Efficacité de l’argumentation
Exprime opinion et émotion sans fondement professionnel
 Justification partielle des arguments présentés
 Justification complète des arguments, prise en compte des discours des autres
Qualité linguistique
 Plusieurs erreurs dans le discours, mauvaise utilisation fréquente de la terminologie
 Certaines erreurs dans le discours, certains termes familiers
Peu d’erreurs dans le discours, terminologie appropriée

Semaine Note cumulative de tous les critères /25 points

Semaine Note cumulative de tous les critères /25 points

Semaine Note cumulative de tous les critères /25 points

Semaine Note cumulative de tous les critères /25 points

Évaluation par les pairs /100 points /10 %

Auto-évaluation /100 points /10%

Évaluation par la professeure /100 points /20%

Valeur totale de la présentation du rapport de l’observation /40%